O uso das TICs na educação

As escolas estaduais estão utilizando as TICs para a transmissão de conteúdo? Nas escolas estaduais, a utilização das TICs esta cada vez mais presente, mas para que estas tecnologias estejam presentes de forma eficaz é preciso que os professores tenham domínio (conhecimento técnico) dessas tecnologias e saiba como utilizá-las, integrado-as ao conteúdo, para que possam contribuir com a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. E os gestores criem condições favoráveis (estrutura, material) para a implantação das TICs nas escolas. Estes três vídeos nos mostra o uso das TICs na E.E.J.A.B de Berizal. No primeiro a aluna Patrine, no laboratório de informática, utilizando o computador , ainda não é o ideal, pois o mesmo não é adaptado para este publico alvo. No segundo momento o uso de caixa de som, em uma palestra para os alunos do ensino fundamental e médio, é uma tics largamente utilizada e requer pouco conhecimento para sua montagem, e em um outro exemplo o uso do data show em sala de aula de uma turma do magistério, onde este tipo de tecnologia é bem aceira conforme o depoimento da aluna Alicia.

PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

LINGUAGEM LOGO.

 Professora: Claudia Belmiro da Silva Santos

 Disciplina: softwares educacionais (Logo)

 Ano de Escolaridade: 4º ano do ensino fundamental

 Tempo de aula: de 8:00 h ás  9:30 min

 Data: 26/02/18

 TEMA DA AULA:

 Trabalhando as Formas Através da Linguagem Logo

 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

 Após uma pequena revisão sobre o conteúdo já dado na disciplina de geometria, os alunos deverão utilizar o Logo para criar desenhos variados com o uso das figuras geométricas estudadas.

 OBJETIVOS EDUCACIONAIS:

-Aprender a geometria e compreender sobre as diferentes formas geométricas.

-Desenvolver a habilidade na utilização dos comandos da linguagem logo para se alcançar o resultado desejado.

 TEORIA E MÉTODO EDUCACIONAL:

 A Linguagem Logo é uma importante ferramenta para o ensino, isso porque com ele a criança trabalha de forma autônoma, ao executar seus comandos ela  movimenta o robô e pode com ele criar   desenhos e figuras de seu interesse.

 ATIVIDADES:

- Uma breve revisão sobre as formas geométricas.

- Atividade em que os alunos deverão utilizar o  Super Logo  para criar desenhos com formas geométricas.

 RECURSOS DIDÁTICOS E JUSTIFICATIVAS:

-Computadores que disponham do Super Logo para que as crianças possam efetuar a atividade prática

 - Material de apresentação para dar conhecimento aos alunos de informações  sobre o Super Logo

 

 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

A  avaliação será dada com base na observação do desenvolvimento do aluno durante o processo de aprendizagem, mais precisamente se o mesmo desenvolveu a atividade de forma tranquila e se apresentou dificuldades referentes ao tema e a utilização Logo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

-http://pt.wikipedia.org/wiki/Logo

aprendendo os comandos LOGO.

Desafios existem para serem vencidos...

LINGUAGEM LOGO

A linguagem LOGO foi  criada no final da década de 60. Papert, que foi um dos criadores da linguagem LOGO, trabalhou com Piaget e foi influenciado pelas teorias do construtivismo. A proposta da linguagem LOGO era colocar a criança para comandar um robô ou uma representação de robô na tela do computador. Um dos primeiros robôs controlado pela Linguagem LOGO lembrava a forma de uma tartaruga, a partir daí a tartaruga passou a ser o símbolo dessa linguagem. A partir de comandos como "parafrente 100" (pontos), e "giredireita 45" (graus), movimenta-se o robô pelo espaço. Quando o robô está representado na tela do computador, a tartaruga deixa um rastro por onde passa, criando assim um desenho. O termo LOGO é derivado do grego "logos" que significa "palavra", uma referência aos comandos da linguagem.

RELATO DE EXPERIÊNCIA

A principio quando li o que pedia na atividade individual, minha primeira reação foi de  desânimo: criar um blog? e ainda utilizar esta linguagem logo? Era muito complicado. Mas a medida que fui pesquisando e com a ajuda de colegas e das tutoras consegui instalar  o softwers e consegui fazer a tartaruga andar, foi o máximo, e já estava pesquisando novos comandos para fazer a tartaruga andar e formar novos desenhos, me senti  uma  programadora, digitava os comandos e o programa obedecia, e tornou uma atividade que acalma . Gostei.